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L’ange – messager de Dieu

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Pour que la porte s’ouvre à l’invisible présence de Dieu, ces messagers  qui nous frôlent de leur lumière
« Vous verrez le ciel ouvert et les anges de Dieu monter et descendre au-dessus du Fils de l’homme.  »

  Evangile de Jean 1, 51    

Parler aux jeunes enfants des anges est peut être dérisoire ! Ils sont probablement bien plus proche de la  » réalité angélique » que nous le sommes nous-mêmes ! C’est pourquoi, prudemment, sans évincer leur propre expérience, nous les invitons à ouvrir la porte de leur coeur, avec autant de bienveillance et de tendresse qu’un ange, pour que, du sentiment d’accompagnement que l’enfant porte en lui, émerge la rencontre avec le Dieu vivant.
En racontant aux enfants des histoires avec des anges, nous enrichissons ou restaurons leur monde « intermédiaire » entre l’humain et le divin. Non seulement les anges annoncent quelque chose de la part de Dieu mais ils annoncent quelque chose DE DIEU !    
« Vous verrez le ciel ouvert et les anges de Dieu monter et descendre au-dessus du Fils de l’homme. »
 Evangile de Jean 1, 51   

 
Objectif 
•rencontrer la mystérieuse et bienfaisante présence de Dieu
•Restaurer et/ ou enrichir le monde « intermédiaire » entre l’humain et le divin
•développer l’imaginaire de l’enfant
•découvrir des anges, messagers de Dieu et discerner leurs qualités
•aller à la rencontre de Dieu par la prière 
Textes bibliques
• 1 Rois 19 versets 4 à 8 : Elie fortifié par l’ange
•Genèse 28 versets 10 à 16 : la vision de l’échelle par Jacob
•Luc 1,versets 26 à 31 : Gabriel annonce la naissance de Jésus à Marie 
Préparation/matériel
•Des images d’anges : chercher quelques iconographies bibliques. De nombreux ouvrages d’art représentent des scènes bibliques avec des anges. On trouve également en librairie des cartes illustrées par des ouvres d’art représentant des anges. La Bible Illustrée de Gustave Doré présente les illustrations pour ces trois récits bibliques que l’on pourra photocopier par exemple
•des bougies
•des plumes d’oiseaux (peuvent s’acheter dans des magasins de décoration ou fournitures de fêtes. ) Personnellement je préfère les plumes bleues ou blanches.
•crayons de couleurs ou craies grasses ou peintures (si on suffisamment de temps !)
•papier prédécoupé, légèrement cartonné pour les dessins des enfants
•petit triptyque en carton rigide (voir fiche de bricolage)
Matériel à préparer
petit triptyque en carton, à préparer à l’avance, remettre à chaque enfant en fin de séance ou lors d’un culte qui suit cette rencontre (TRIPTYQUE: voir fiche de bricolage)

Déroulement
Temps 1
Les enfants sont assis en rond et goûtent au silence musical, un doigt sur la bouche pendant une minute.

Mouvements pour entrer dans la séance : Puis l’animateur/trice propose quelques mouvements de décontraction pour amener le bien-être :
•ouvrir la main qui tient la plume : souffler tout doucement pour la faire bouger sans qu’elle s’envole (insister sur le souffle doux)
•refermer doucement la main sur la plume et ouvrir les bras à l’horizontale (veiller auparavant à ce que les enfants aient suffisamment de place)
•Refermer les bras croisés sur la poitrine, se pencher buste en avant et rouvrir les bras doucement à l’horizontale. Répéter ce geste deux ou trois fois.
•Toujours en position assise, bouger les jambes à l’horizontale, en tapotant légèrement les mollets par terre et mobiliser doucement les chevilles en tournant les pieds vers l’intérieur puis vers l’extérieur ;
•Reprendre le mouvement des bras et terminer en ouvrant la main et en soufflant à nouveau sur la plume, cette fois un peu plus énergiquement pour qu’elle s’envole un peu.

Temps 2
Proposer un bref moment d’échange autour du thème des anges.
Pistes de discussion : comment les enfants les imaginent, avec quelles qualités, s’ils connaissent des histoires d’anges, des noms d’anges (gérer ce temps selon le temps disponible, ne pas entrer dans le détail d’histoires, juste laisser évoquer des titres ou thématiques) ;
Terminer ce temps d’échange en montrant des images représentant des anges.
Si vous en avez sur des supports du type « carte postale » vous pouvez suggérer aux enfants d’en choisir chacun un ange.

Temps 3
lire ou raconter les trois rencontres d’ange : avec Jacob, Elie et Marie.
Puis demander aux enfants ce qui se ressemble dans ces récits :
•ces sont des rencontres quasi-individuelles, en face à face
•les anges (ou l’ange) sont envoyés pour dire quelque chose
Puis demander aux enfants ce qu’apportent ces anges : promesse de bénédiction, protection, nourriture et force, présence de Dieu.

Temps 4
temps créatif : les enfants sont invités à dessiner un ange.

Temps 5
C’est un nouveau temps d’échange : les anges nous parlent, ils nous accompagnent, ils nous donnent des forces et nous protègent parce qu’ils sont envoyés par Dieu. Ils nous apprennent la confiance. Ils nous invitent à la prière.
Inviter les enfants à un temps de prière en allumant les bougies dans le petit triptyque illustré d’une image angélique.

Propositions : Prière spontanée, Notre Père, une autre prière  

 

 

La couronne de l’Avent

Dans beaucoup de pays, durant tout le temps de l’Avent, les chrétiens confectionnent une couronne tressée avec du sapin, sur laquelle ils fixent 4 bougies. La couronne de l’Avent est posée ou suspendue, bien visible dans leur maison. Chaque dimanche de l’Avent on allume une bougie, puis deux, puis trois, puis quatre.

Le quatrième dimanche les quatre bougies brûlent en même temps. En allumant les bougies c’est comme si on disait avec impatience : « viens Seigneur, Jésus, nous avons besoin de toi ! »

En même temps qu’augment le nombre de bougies, en même temps diminue le nombre de jours qui nous séparent de Noël et la lumière augmente.

Travail d’échange et de discussion sur le thème de l’attente

Questions :

Qu’est ce qu’on attend : inscrire les propositions puis proposer un classement par ordre d’importance

Comment on attend ? Inscrire les situations, les attitudes, les sentiments et les émotions qui accompagnent l’attente

Pourquoi on attend ?

Quels sont les moyens, instruments, outils qui participent à l’attente
(Montre, cadran solaire, sablier, calendrier, échéancier)

Activité : confectionner une couronne de l’Avent et/ou un calendrier de l’Avent.

Jeu de rôle ou théâtre d’improvisation : une salle d’attente…