Point KT

Que la musique soit – 3.4. La mélodie de Noël

Annoncer – Luc 2, 1-20
« Tout à coup, il y a avec l’ange une troupe nombreuse qui vient du ciel. Ils chantent la louange de Dieu. » 2,13

Objectifs
  • Raconter le récit de Noël en chantant
  • Entendre la voix de Dieu au travers des notes chantées par les anges
  • Annoncer une bonne nouvelle, une source de joie et percevoir
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Que la musique soit – 2. Animations générales

Nous vous proposons des animations qui peuvent vous accompagner toute l’année. Elles peuvent soit rythmer chacune de vos rencontres, soit venir enrichir des célébrations, des temps forts, des journées ou demi-journées.

2.1. Pour accueillir

  • Pour former le groupe : Comptine « J’ai des pommes à vendre »
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Que la musique soit – 3.3. La mélodie de la joie

Danser – 2 Samuel 6, 12-22
« Puis il se mit à danser de toutes ses forces en l’honneur du Seigneur, vêtu seulement du pagne de lin des prêtres. » 6,14

Objectifs
  • S’ouvrir grâce à la danse et se relier à soi-même, aux autres ainsi qu’au Tout-Autre
  • Fêter Dieu par la musique et la danse
  • Apprendre une chorégraphie simple pour
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Que la musique soit – 3.2. La mélodie de la paix

Réconforter – 1 Samuel 16, 14-23
« David prend sa cithare et il en joue. Saül se calme, il se sent mieux, et l’esprit mauvais le quitte. » 16,23

Objectifs
  • Découvrir l’influence de la musique sur nos émotions
  • Expérimenter l’apaisement
  • Découvrir que l’on peut aider quelqu’un à se sentir mieux grâce à des initiatives très simples

 

Musiques présentes dans
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Que la musique soit – 3.1. La mélodie de la confiance

Persévérer – Josué 6, 1-20
« Pendant qu’ils marchaient, le son des trompettes ne cessait de retentir. » 6,13

Objectifs
  • Voir que Dieu réalise ses promesses
  • Réaliser que Dieu est toujours présent avec nous
  • Accepter qu’atteindre un but peut nécessiter plusieurs tentatives
  • Regarder en face les obstacles qui se dressent sur le chemin
  • Trouver un refuge dans la musique
Musiques
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Entrer dans un texte par une image

Quelques pistes pédagogiques pour entrer dans un texte par une image

(Les réflexions méthodologiques ci-dessous sont tirées du travail de Gabriela Radermacher-De Ridder et adaptées pour des séances de catéchèse)

Contrairement à un texte, l’image possède un effet immédiat auquel les animatrices/teurs devraient être attentifs. La description ou l’analyse d’une image peut s’intégrer dans le déroulement d’une animation et contribuer … Lire la suite

La rencontre entre Jésus et les enfants (Marc 10.13-16)

De « pâte à modeler » à « modèles du croître et du croire pour les adultes »

Toutes formes de relation commencent par une rencontre singulière, unique. « Savoir rencontrer l’autre, c’est sans conteste le premier pas de toute humanité » (Cohen 2013). Dans le récit de Marc 10.13-16, l’expérience d’un « premier pas » constitutive de la socialisation … Lire la suite

Handicap et Evangile : le paralysé de Capharnaüm (Marc 2, 1-12)

Ce texte est proposé à celles et ceux qui désirent cheminer dans la réflexion concernant l’Evangile et le handicap. En effet, Jésus guérit des personnes qui souffrent d’infirmité, maladie ou handicap. Il montre ainsi que ces personnes ont toute leur place dans la communauté des hommes. Chacun est invité à accueillir la différence et la situation particulière de l’autre, pour Lire la suite

Ecoute le Royaume : Trouve – Matthieu 13, 44-46

 

La trouvaille semble inattendue. L’homme a trouvé un trésor caché. Un trésor qui était à la portée de tout le monde, mais tout de même caché. Et ce trésor ou cette perle sont d’une valeur incomparable. La joie de l’homme est telle qu’il vend tout ce qu’il possède pour obtenir ce trésor. Pour la perle, c’est la valeur inestimable Lire la suite