Point KT

Évolution et enjeux de la catéchèse

Aux prises avec la vie, nous sommes en quête de réponses et de sens. La catéchèse représente l’un des outils dont les communautés chrétiennes se sont dotées pour répondre à ce questionnement.
Le texte publié ici est extrait du cahier d’Évangile et liberté n° 249, mai 2011. Il correspond à un bref résumé de l’intervention remarquable de M. Maurice BAUMANN
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le monde imaginaire et le monde catéchétique

Dans une conférence intitulée « Communiquer avec les adolescents », la psychologue Edith Tartar-Goddet présente comme un des défis de notre monde le fait que tout passe par l’imaginaire. Nous sommes tellement entourés par des images qu’on pourrait finir par croire que tout ce qu’on voit est réel ou que tout ce qu’on s’imagine devient aussitôt vrai.
Il semble que

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Les adulescents

Dans nos communautés, le passage de « jeune » (avec caté, sorties, copains…) à « adulte » (avec culte, études bibliques, assemblées d’Eglise…) ne se fait plus sans perte. Où se situe la cassure ? Comment y remédier ?
Voici un article de Sophie Marchand, psychopédagogue, pour avancer dans notre réflexion. Elle nous présente « les adulescents »…

Le mot … Lire la suite

Montessori, la leçon du silence et la prière liturgique

Un jour Maria Montessori lança un défi à l’une de ses classes. Elle entra avec un nourrisson calme dans les bras et leur demanda s’ils étaient capables de rester ainsi en silence. Elle fut alors véritablement impressionnée… Elle comprit que les enfants désiraient régulièrement retrouver cet état de calme intérieur. Elle réalisa que cette manifestation traduit un désir psychique profond Lire la suite

Les sacrements pour nos enfants : moment privilégié pour communiquer

À la sortie du culte, la petite Anne-Claire me bouscule du coude et me dit tout à coup : « Tu viens, je voudrais te parler, à toi seule… » C’est à sa monitrice d’École biblique qu’elle s’adresse ainsi.

Nous trouvons un endroit au soleil pour discuter : « Tu sais, j’aimerais participer à la Sainte-Cène »… J’attendais depuis quelque … Lire la suite

Se laisser étonner !

 Dans la Bible existe des gestes et des paroles étonnants et détonants. À force d’habitude nous passons souvent à côté.
Cet article est offert aux catéchètes comme un cadeau pour se laisser à nouveau étonner, surprendre, questionner… Un(e) catéchète, c’est forcément quelqu’un qui lit la Bible, puisqu’il(elle) veut essayer de la transmettre, de la rendre accessible à d’autres, enfants ou
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La place des adolescents dans l’Église

Les adolescents sont l’objet de convoitise ou d’indifférence dans les paroisses. Trop souvent, l’Eglise locale apprécie leur présence pour ses statistiques de fin d’année. Leur présence peut être la justification d’une catéchèse bien réussie. Ils font partie du monde de la jeunesse ! Mais que signifie être jeune ? La société s’est accaparé ce concept, la publicité et la mode Lire la suite

Présenter la Bible aux adolescents ?

Quelques éléments de réponse ! Lorsque des chrétiens ont le projet de présenter la Bible comme livre à des adolescents, ils proposent trois types de pédagogie : une pédagogie maïeutique, une pédagogie didactique et une pédagogie acolytique.

La pédagogie maïeutique
Cette pédagogie ressortit au système de pensée aristotélicien de la préexistence des idées. Elle a la conviction qu’il s’agit de … Lire la suite

Jamais on n’aura fini de faire des expériences dans la foi

Les âges de la vie… jamais on n’aura fini de faire des expériences dans la foi.

« Quand on a accumulé assez d’expériences, on est trop vieux pour les mettre en pratique… » C’est mon fils, âgé d’onze ans qui est tombé sur cette citation de William Somerset Maugham en tournant la page du calendrier. « Est-ce vrai, maman ? … Lire la suite

Un peu d’imagination

Pâques, culte parents-enfants, une brochette d’enfants de l’école biblique entre 6 et 12 ans… Une fois ma prédication finie, je retourne m’asseoir auprès d’eux, pendant que les musiciens émettent des notes joyeuses pour dire la joie de la vie que n’a pu retenir la mort.

5 minutes de musique que les enfants prennent comme autant de temps pour pouvoir papoter

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