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- L’écho de la montagne – Notre Terre extraordinaire 1

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Exode 3, 1-20

« J’ai entendu les cris de mon peuple » Ex 3,7

Objectifs :
  • Découvrir l’épisode du buisson ardent, où Dieu se révèle à Moïse et initie une relation personnelle avec lui
  • Découvrir que Dieu peut répondre aux appels de son peuple par l’intermédiaire d’un envoyé (un porte-parole)
  • Prendre conscience qu’aujourd’hui comme hier, Dieu écoute nos plaintes et
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- Dans le désert, Dieu prend soin – Notre Terre extraordinaire 2

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Exode 16, 1-5. 13b-31

« Chacun doit ramasser ce qui lui est nécessaire » Ex 16, 16

Objectifs :
  • Découvrir le récit de la manne (Exode 16)
  • Découvrir que Dieu prend soin de son peuple, jour après jour
  • Réfléchir à ce dont nous avons besoin pour vivre
  • Vivre l’expérience du partage, où l’on prend soin les uns des autres.

La

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- Paix et Joie sur la plaine – Notre Terre extraordinaire 3

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Luc 2, 1-20

« N’ayez pas peur, car je vous annonce une bonne nouvelle qui réjouira beaucoup tout le peuple » Lc 2, 10

 

Objectifs :
  • Recevoir comme un cadeau le message des anges
  • Donner le goût de choisir la vie et ce qui fait vivre soi, les autres, la planète
  • Susciter une réflexion sur ce qui est important
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- Tempête sur le lac – Notre Terre extraordinaire 4

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Marc 6, 45-51

« Confiance, c’est moi, n’ayez pas peur » Mc 6, 50

Objectifs de la rencontre :
  • Découvrir l’un des récits parmi les plus célèbres de la Bible où Jésus marche sur l’eau
  • Savoir que le lac de Tibériade est bien connu pour ses tempêtes soudaines
  • Découvrir que Jésus est présent et qu’il veille sur nous en toutes
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- Au jardin de la vie – Notre terre extraordinaire 5

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Jean 20, 1-18

« Alors Marie de Magdala va annoncer aux disciples : “J’ai vu le Seigneur !” » Jn 20, 18

Objectifs :
  • Accueillir la joie de la résurrection de Jésus afin de recevoir la force de vivre
  • Découvrir trois personnages et leurs trois chemins de Pâques
  • Dieu nous accompagne sur nos chemins de foi et d’espérance, quels qu’ils
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- Aux pieds des arbres, une rencontre – Notre Terre extraordinaire 6

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Genèse 18, 1-15

« Accepte de t’arrêter chez moi » Gn 18, 3

Objectifs de la séquence
  • Découvrir Abraham et Sara dans ce récit fondateur
  • Mettre en avant l’importance de l’hospitalité
  • Comprendre l’importance de la persévérance et la confiance pour Abraham
  • S’ouvrir à la visite de Dieu et à sa promesse d’espérance
  • Découvrir un chêne.

La rencontre en PDF : 

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- Découvrir l’Eglise universelle avec les enfants

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Dossier réalisé par les services de Catéchèse et Mission de l’UEPAL, pour expliquer l’Eglise universelle aux enfants. Huit rencontres « clé en main » forment ce dossier, qui peut être téléchargé en une seule fois (28 pages), ou rencontre par rencontre.
Ces huit rencontres tiennent compte des fêtes de Noël, Pâques, Pentecôte. Elles sont indépendantes les unes des autres.

Nous … Lire la suite

- Découvrir l’Eglise universelle avec les adolescents

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Voici un dossier préparé par les services de Catéchèse et Mission de l’Union des Eglises Protestantes d’Alsace et de Lorraine pour expliquer l’Eglise universelle aux jeunes. Le dossier de 15 pages est imaginé pour être exploité pendant un weekend catéchétique ou pendant 3 rencontres. L’intention est d’affirmer que chacun a sa place en Eglise, que chacun·e est bienvenue, d’où l’insistance … Lire la suite

- Aryélon fête le début de l’été

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Culte en plein air avec Aryélon le lionceau

Inspiré du matériel Aryélon

Matériel

  • Préparer une mini piscine remplie d’eau, cruches pour verser de l’eau…
  • Préparer des fleurs (voir le modèle + des crayons de couleurs foncées pour tous : 80 ou 50)
  • Table pour exposer les bricolages des enfants, accrocher les ribambelles aux fenêtres

 

Prélude et Accueil (pour présenter
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- Aryélon le lionceau présente la sagesse et la folie

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Ce dossier aborde la sagesse et la folie dans la Bible. Un lionceau, Aryélon, aime à en discuter avec les enfants. Chaque rencontre est indépendante l’une de l’autre, ce qui permet tout aménagement en fonction du calendrier paroissial. Le dossier est pour les animateurs et animatrices, pour les aider dans leur ministère auprès des 6-11 ans. Les propositions sont « Lire la suite