Point KT

Discours sur la plaine – Notre Terre extraordinaire 3bis

Luc 6, 17-19 + 27-38

« Faites pour les autres tout ce que vous voulez qu’ils fassent pour vous » v. 31

Objectifs de la séquence
  • Ecouter ces paroles et comprendre l’élan qui les habite ;
  • Donner le goût du respect inconditionnel, des autres, de la nature et de soi ;
  • Susciter une réflexion sur le caractère absolu de ces
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« A la recherche du lapin de Pâques » – Parcours tout public

Description du projet : 

  • Pour créer des liens avec des personnes externes et internes de nos Eglises, familles et enfants autour d’une fête chrétienne
  • Pour sortir de nos murs, pour aller à la rencontre des gens et avoir une présence lors de cette fête largement laïcisée.
  • Pour de vivre des temps autour de Pâques avec les familles :
    • Nous avons
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« A la recherche de Pâques » – Parcours méditatif

Description du projet :

  • Un parcours qui s’ouvre et se ferme avec une porte décorée
  • Possibilité de le vivre comme un parcours sans présence
  • Parcours méditatif ouvert à un public adulte plus d’Eglise

Idées :

  • Ce parcours peut être vécu dans une église ouverte
  • Chaque poste peut aussi être lié à une porte qu’un•e paroissien•ne décore, ou un portail de
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Des choix dans le désert – Notre Terre extraordinaire 2bis

Matthieu 4, 1-11

« L’être humain ne vivra pas de pain seulement, mais de toute parole que Dieu prononce » v. 4

Objectifs de la séquence
  • Découvrir le récit de la tentation
  • Découvrir que Jésus fait œuvre de simplicité en choisissant l’intériorité plutôt que la richesse, la confiance plutôt que la provocation, le décentrement plutôt que la puissance
  • Explorer cette
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En haut de la montagne – Notre Terre extraordinaire 1bis

Exode 19, 1-9

« Moïse gravit la montagne pour rencontrer Dieu » v. 3

Objectifs de la séquence
  • Découvrir que la montagne est un lieu où Dieu se rencontre dans la Bible
  • Explorer l’importance pratique et symbolique de la marche dans la foi. La marche met en route.
  • Découvrir le côté mystérieux de Dieu. Il se donne à voir en
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Avec nos mains

Parcours pour l’éveil à la foi, enfants de la naissance à 6 ans et parents et le culte de l’enfance, enfants de 7 à 10 ans

« Avec nos mains. Elles peuvent accueillir et construire, mais elles peuvent aussi rejeter et démolir. Elles peuvent également louer et applaudir. Nos mains sont un outil extraordinaire. Jésus a utilisé des mains
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Avec nos mains – Nos mains comme un cadeau – Matthieu 2, 1-12

« Que ma prière soit devant ta face comme l’encens, et l’élévation de mes mains comme l’offrande du soir. »  Psaume 141,2

Voici la séquence en PDF : Nos mains comme un cadeau

  • Introduction :
    • Introduction thématique : Donner et recevoir
    • Texte biblique : Les mains des mages,
    • Déroulement possible de la célébration
  • Animation :
    • Animation ludique : préparer des
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Avec nos mains – En venir aux mains – Marc 9, 30-3

« Le Fils de l’homme va être livré aux mains des hommes. » Marc 9, 30

Voici la séquence en PDF : En venir aux mains

 

  • Introduction :
    • Introduction thématique : Frapper, se bagarrer
    • Texte biblique : Les disciples se disputent
  • Animations :
    • Déroulement possible de la célébration
    • Animation ludique : gestes avec les mains
    • Raconter la Bible avec
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Avec nos mains – Des mains qui combattent – 1 Samuel 17, 1-54

« Non, ce n’est pas avec leurs lances qu’ils ont pris le pays. Ce n’est pas leurs bras qui leur ont donné la victoire. C’est ta main puissante, c’est ta force, c’est la lumière de ton visage, car tu les aimais. » Psaume 44, 4

La séquence en PDF : Des mains qui combattent

  1. Introduction : Combattre – Lancer
  2. Animation
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Avec nos mains – Des mains qui trahissent – 1 Samuel 18-19

Jésus leur répond : « Celui qui a mis la main avec moi dans le même plat, c’est lui qui va me livrer. » Matthieu 26, 23«

La séquence en PDF : Des mains qui trahissent

La séquence en Word

  1. Introduction : Trahir – Jalouser
  2. Animation
  • Animation ludique sur les injustices
  • Raconter la Bible avec des émotions « Emoji
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