C’est une chanson que l’on entend beaucoup dans les écoles, mais aussi dans les associations et maisons de loisirs. On l’entend bien sûr aussi quand il s’agit de catéchèse. Les parents donc ne s’intéresseraient pas aux activités de leurs enfants ?… C’est vrai et c’est faux !
C’est vrai si le critère est la participation des parents aux réunions qui … Lire la suite
Une promotion pour cet été me saute aux yeux : les « Îles-Hopping en Grèce »… La promesse : profiter de plusieurs îles lors des vacances. A bord d’un bateau, on se promène d’une île à l’autre, pour rester deux nuits ici, trois autres là et ainsi de suite. Les « Îles-Hopping », c’est pour les uns un luxe d’été, … Lire la suite
Les récits bibliques s’ouvrent dans un jardin rempli d’arbres « d’aspect attrayant et bons à manger » (Genèse 2, 9) et se concluent sur la vision d’une ville descendant du ciel avec, au cœur de cette cité, un arbre de vie produisant douze récoltes par an et donnant son fruit chaque mois (Apocalypse 22, 2).
On mange beaucoup tout au … Lire la suite
On déplore couramment que l’expérience des parents, des grands-parents, ne sert pas aux enfants… Conseils, exemples, mises en garde, leçons de morale… à l’intention des plus jeunes tombent bien souvent dans le vide. Si l’expérience, la sagesse des anciens ne servent pas beaucoup aux plus jeunes, si la foi de ceux qui nous précèdent est intransmissible, si elle devient comme … Lire la suite
Accueil des enfants à la cène
Témoignage d’une expérience réalisée à l’Église réformée au Mans à Pentecôte 1999 par le pasteur Philippe Abauzit.
Soigner la qualité
PointKT : Qu’est-ce qui te semble important dans la préparation de la sainte Cène ?
II faut absolument soigner la qualité de ce qu’on veut faire passer. Ou encore : un bon message doit … Lire la suite
Traditionnellement la catéchèse est réservée aux enfants, le catéchisme aux ados et les études bibliques aux adultes. Les activités de l’Église sont ainsi organisées en fonction des tranches d’âges et c’est normal, les besoins et les attentes ne sont pas les mêmes, l’approche pédagogique est nécessairement adaptée et c’est bien ainsi. Mais ce n’est pas suffisant.
La démarche intergénérationnelle est … Lire la suite
« L’enfant qui naît sourd n’entend ni les bruits, ni les sons, ni les paroles de son entourage. Sa situation peut être comparée à celle de la cage hermétique. L’enfant ignore longtemps ce qui lui manque, mais il souffre dans son être profond de ne pouvoir entrer pleinement en communication avec son entourage ; non prévenu des intentions de ceux … Lire la suite
Histoire d’une pratique réformée « Vous avez établi cet ordre dans votre famille, que matin et soir vous me faites lire deux ou trois chapitres (de l’Écriture), pendant que mes sœurs s’habillent ou que ma mère les occupe à quelque ouvrage ; elles sont pourtant présentes et assistent à la lecture, parce que le mouvement des mains n’empêche pas la … Lire la suite
Les personnages féminins apparaissent rarement au premier plan dans les récits bibliques et pourtant nombreuses sont les femmes qui y jouent un rôle important. Beaucoup d’entre elles, à un moment ou à un autre, deviennent des messagères, porteuses de paroles ou d’actes qui font brèche, qui ouvrent des horizons ou des passages à des moments décisifs.
Elles sont souvent seules
Ce ne sont ni des poupées, ni des marionnettes. Leur nom allemand « Biblische Erzählfiguren » dit bien ce qu’elles sont et ce à quoi elles servent : raconter la Bible en se mettant vraiment « dans la peau » des personnages qui animent un récit, lire la Bible autrement en donnant vie aux personnages et au récit pour que … Lire la suite
