« L’enfant qui naît sourd n’entend ni les bruits, ni les sons, ni les paroles de son entourage. Sa situation peut être comparée à celle de la cage hermétique. L’enfant ignore longtemps ce qui lui manque, mais il souffre dans son être profond de ne pouvoir entrer pleinement en communication avec son entourage ; non prévenu des intentions de ceux … Lire la suite
Narration pour présenter brièvement la composition et la rédaction de la Bible à partir de l’évangile de Marc.
Dans les années 70 de notre ère, à Rome, sur une colline dominant la ville, un homme assis devant sa maison à l’ombre de sa glycine en fleurs est songeur… Devant lui, une table, des feuilles de papyrus, une tige de roseau, … Lire la suite
Approche didactique du récit de la vocation d’Esaïe. Par des questions simples, l’auteur nous conduit à la découverte de ce texte et nous permet d’approcher les questions de vocation. Deux choses frappent à la lecture d’Esaïe 6 : d’une part l’envergure et la beauté du texte, d’autre part sa place inhabituelle : le récit de vocation est attendu généralement en … Lire la suite
Voici une narration sur la vigne, en lien avec le texte d’Esaïe 5, versets 1 et suivants.
– Pourquoi te lamentes-tu vigneron ?
– J’ai une terre, une belle et riche terre, une terre que j’aime. J’y ai mis une vigne, un plan délicat, que j’ai traité avec beaucoup d’attention.
– Comme une mère qui prend soin de son … Lire la suite
Pour découvrir la signification, la spiritualité de la fête juive de Rosh Hashana, ses racines bibliques. Et réfléchir à la manière dont nous, chrétiens, vivons les éléments de sens qui y sont présents.
Rosh Hashana (littéralement « la tête de l’année »), l’une des grandes solennités du calendrier juif, est également appelé Yom Terouah (« Jour de la sonnerie du … Lire la suite
A la rentrée, lors d’une première rencontre d’un groupe d’enfants, un petit jeu pour apprendre rapidement à connaître les prénoms des uns et des autres.
Déroulement du jeu :
Les enfants se placent en ronde, puis on fait un premier tour de présentation où chacun se présente brièvement (nom, prénom, âge, village d’origine si les enfants viennent de plusieurs villages).… Lire la suite
On apprend aux enfants à dire merci, c’est une règle élémentaire de politesse. Dire merci devient si automatique qu’on en oublie presque le sens. Et si un enfant faisait de la résistance, refusait de dire merci et nous invitait ainsi à réfléchir à ce que le mot veut dire, à ce que signifie être reconnaissant (en particulier reconnaissant à Dieu)… 
Documentaire de Joël Calmettes, Chiloé Productions, 2007, 58’
Suggéré dès 14 ans
Synopsis :
Alexandre Jollien est philosophe et écrivain suisse (L’éloge de la faiblesse, Cerf, 1999 ; Le métier d’homme, Seuil, 2002 ; La construction de soi, Seuil, 2006). Il est atteint d’athétose, une IMC (infirmité motrice cérébrale) suite à un étranglement par son cordon … Lire la suite
Seigneur, en chacun de nous tu as mis au moins un talent,
et tu nous demandes de le faire fructifier.
Aide-nous à le partager avec l’autre qui est notre frère ;
ALORS A CHACUNE DE NOS RENCONTRES NOUS SERONS
SOURCE DE PAIX, DE PARTAGE ET DE JOIE.
Seigneur, tu nous as donné une voix pour appeler l’autre notre frère.
Aide-nous … Lire la suite
Peut-on « apprendre à prier ? » Un apprentissage qui n’obéit pas aux règles habituelles !
