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- De la catéchèse des enfants sourds
 | "L'enfant qui nait sourd n'entend ni les bruits, ni les sons, ni les paroles de son entourage. Sa situation peut être comparée à celle de la cage hermétique. L’enfant ignore longtemps ce qui lui manque, mais il souffre dans son être profond de ne pouvoir entrer pleinement en communication avec son entourage ; non prévenu des intentions de ceux qui l'entourent, il est perpétuellement surpris et agressé par un environnement qu'il ne comprend pas !" Françoise Dolto |
- L’aventure d’un livre, le livre de Marc
Rouleau d'Esther | Dans les années 70 de notre ère, à Rome, sur une colline dominant la ville, un homme assis devant sa maison à l’ombre de sa glycine en fleurs est songeur… Devant lui, une table, des feuilles de papyrus, une tige de roseau, un encrier… Narration pour présenter brièvement la composition et la rédaction de la Bible (à partir de l'évangile de Marc). |
- Un chapitre pour une vocation, Esaïe 6
 | Approche didactique du récit de la vocation d'Esaïe. Par des questions simples l’auteur nous conduit à la découverte de ce texte et nous permet d’approcher les questions de vocation. |
- Les fruits de la vigne
| | - Pourquoi te lamenter, vigneron ? - J'ai une terre, une belle et riche terre, une terre que j'aime. J'y ai mis une vigne. Un plant délicat, que j'ai traité avec beaucoup d'attention. - Comme une mère qui prend soin de son enfant. - Crois-tu qu'il soit facile de planter une vigne ? Esaïe5: 1 à 4 |
- Rosh Hashana
 | Pour découvrir la signification, la spiritualité de la fête juive de Rosh Hashana, ses racines bibliques. Et réfléchir à la manière dont nous, chrétiens, vivons les éléments de sens qui y sont présents. |
- Jeu des voisins pour faire connaissance
 | A la rentrée, lors d’une première rencontre d’un groupe d’enfants, un petit jeu pour apprendre rapidement à connaître les prénoms des uns et des autres. |
- Dire merci
 | On apprend aux enfants à dire merci, c’est une règle élémentaire de politesse. Dire merci devient si automatique qu’on en oublie presque le sens. Et si un enfant faisait de la résistance, refusait de dire merci et nous invitait ainsi à réfléchir à ce que le mot veut dire, à ce que signifie être reconnaissant (en particulier reconnaissant à Dieu)… C’est le sens de cette célébration intergénérationnelle à l’occasion de la fête d’action de grâce pour les récoltes. |
- Le bonheur d’Alexandre – Alexandre Jollien
 | Joël Calmettes, Chiloé Productions, 2005, 58’ Suggéré dès 14 ans |
- En chacun de nous tu as mis au moins un talent
 | Seigneur, en chacun de nous tu as mis au moins un talent |
- Prier avec les enfants ou les adolescents – pas si facile !
 | Peut-on «apprendre à prier ? Un apprentissage qui n'obéit pas aux règles habituelles ! |