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- L’important n’est pas d’arriver
Pour se poser quelques questions à propos de ce que nous faisons en matière de catéchèse.
Les ministres et catéchètes en charge de différents mandats catéchétiques savent souvent où ils vont. Ils connaissent leurs objectifs, ils ont, pour la plupart, une formation qui leur permet de s’adresser « correctement à leur public cible », bref ils ont une visée… Mais … Lire la suite
- Culte : Des ténèbres à la lumière
Un culte de l’Avent avec la participation des catéchumènes et des enfants.
Préparation : deux matinées distinctes pour préparer ce culte avec les jeunes et avec le groupe des enfants.
Proposition de Laurence Hahn
Préparation avec le groupe de jeunes
Pour la préparation de la veillée de l’Avent, le groupe s’attache à étudier un texte biblique : Etude du texte … Lire la suite
- Le chardon
La nature est belle. Nous pouvons y voir la main et le sourire d’un Dieu d’amour. Vraiment ? Et les chardons ? demande Jean-Jean. Et les moustiques, les orties, les griffes du chat… ?
Apprenons à voir les choses de la vie au-delà des apparences. Apprenons aussi que tout nous est donné pour en faire usage de manière avisée et … Lire la suite
- La perle rare
L’émerveillement, l’étonnement devant la beauté de la nature, de la « création », sont les premiers pas de la reconnaissance et du questionnement qui un jour pourront conduire à une foi éclairée au mystère du Dieu Créateur. Inutile de bombarder d’emblée les enfants avec les difficiles notions théologiques, qui encombreront leur esprit scientifique et critique. Etonnons-nous avec eux comme l’auteur … Lire la suite
- Noël des animaux et pourquoi pas ?
« Et les animaux, pourquoi ils n’ont pas de cadeaux ? »Par cette question, les enfants nous demandent à leur façon : que fêtons-nous à Noël ? Un événement qui n’a de valeur que pour nous, les humains ? Ou qui concerne aussi les animaux et l’ensemble de la création ?
Dans l’imagerie populaire, par exemple dans de nombreux
- L’enfant qui voulait être un ours
Animation : Discussion collective avant et après la vision d’un filmAge : enfance (5-8 ans)
Support : Film d’animation franco/danois, « L’enfant qui voulait être un ours » (Drengen der ville vaere bjorn), de Jannik Hastrup, 2002, 80’
A partir de 5 ans. Disponible en DVD. Lien possible sur Youtube
- Le papier : le jeu qui crée
Le principe est le suivant : on prend un morceau ce papier 80 gr plus petit que la face de la carte à décorer (soit en longueur, soit en largeur, soit dans les deux sens).
De ce morceau de papier, rien ne se perd. Tous les morceaux sont utilisés pour faire la décoration.
Matériel :
- Papier cartonné pour les
- Pour une mondialisation à visage humain
Mondialisation, globalisation… des mots qui font naître des sentiments forts divers et contradictoires : d’un côté, l’interdépendance croissante et généralisée favorise le partage du savoir et la communication entre les êtres humains… d’un autre côté, l’interdépendance accroît la vulnérabilité (crises financières) et la concentration du pouvoir incite aux abus. Les atteintes à l’environnement et la consommation effrénée des ressources naturelles … Lire la suite
- Un étrange voyage
Mes petits, mon cœur est gonflé de joie de vous voir réunis, du plus grand au plus petit !… Soyez tous les bienvenus. Un jour, il y a très longtemps, j’ai rassemblé mes enfants autour de moi, vos parents, comme vous aujourd’hui, pour leur parler d’un étrange voyage que j’ai fait lorsque j’étais plus jeune. Je vais vous en faire … Lire la suite
- Joseph et Marie vont à Bethléem
Se préparer à la lecture braille, au plaisir d’un récit biblique…
Tous les enfants ont besoin d’acquérir des compétences de pré lecture, pour commencer à développer des concepts relatifs à la lecture et à l’écriture. L’initiation à la lecture/écriture pour les enfants déficients visuels ressemble beaucoup à celle des enfants voyants. Les activités englobent le développement du langage, la lecture … Lire la suite