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- Conte pour l’Epiphanie

illustrations_Claude_conteepiphanieprigent Texte trouvé sur protestants.org (site de la Fédération protestante de France). Auteur Pierre Prigent


Pour adolescents ? Plus qu’une véritable narration, ce texte est un
Lire la suite “Conte pour l’Epiphanie”

- Jeu de Noël : Bergers de Judée

illustrations_Claude_bergerevelyne

Chœur parlé pour 5 participants.
Rôles répartis de 1 à 5. Mais les rôles peuvent soit se réduire, soit se multiplier. Jeu de Noël proposé Lire la suite “Jeu de Noël : Bergers de Judée”

- Noël : Réapprendre à compter

Un jeu de Noël avec : lecteur, récitant, César, des riches, Marie, Joseph

 

 

 

Lecteur : « En ce temps-là, parut un édit … Lire la suite “Noël : Réapprendre à compter”

- La kippa

Les « signes ostentatoires » de la religion sont formellement interdits à l’école. Ostentatoire rime avec attentatoire ! Et si l’on faisait rimer ostentatoire avec … Lire la suite “La kippa”

- Noël aujourd’hui

Jeu de Noël : chœur parlé
de Ruth Wolff pour 7 participants :
un lecteur, un ange, un fonctionnaire, des bergers, Joseph, Marie (mime), bébéLire la suite “Noël aujourd’hui”

- Le voyage des mages

voyage des magesJeu de Noël

Nous sommes dans un observatoire : c’est un bureau de savants avec des livres, des cartes et peu de lumière. Balthazar fait Lire la suite “Le voyage des mages”

- La religion à l’école

A partir d’une approche pédagogique, l’auteur, Claude Demissy, dresse un tableau des diverses situations européennes et québécoise de la religion à l’école. Comment le religieux … Lire la suite “La religion à l’école”

- La crèche

Parler de Jésus, dire des mots essentiels, qui resteront gravés dans la mémoire des petits et ne se trouveront pas rejetés à l’âge adulte. Redoutable Lire la suite “La crèche”

- La perle rare

L’émerveillement, l’étonnement devant la beauté de la nature, de la « création », sont les premiers pas de la reconnaissance et du questionnement qui un Lire la suite “La perle rare”

- L’enfant qui voulait être un ours

 Animation : Discussion collective avant et après la vision d’un film
Age : enfance (5-8 ans)
Support : Film d’animation franco/danois, « L’enfant qui voulait
Lire la suite “L’enfant qui voulait être un ours”