Résultats de recherche pour

Jésus nous invite à observer les oiseaux et les fleurs. Il s’agit d’ouvrir notre regard, de fixer nos yeux sur la vie. Jésus nous transmet une « méthode » pour apprendre la confiance. Ne pas laisser notre regard se fixer sur les peurs, les soucis, les problèmes, mais détourner la tête et regarder ce qui est positif dans la vie. Par cette rencontre, faire découvrir aux enfants un récit qui semble tout simple mais recèle de belles qualités et de belles découvertes, parler de la bonté et de la fidélité. Lire la suite Trésors de l’Évangile 1 : Regardez les oiseaux

Chœur parlé autour d’Esaïe 55,1 pour 11 personnes. Le nombre peut largement être revu à la baisse (2 ou 3 personnes) 

1 : Venez ! … Lire la suite “Chœur parlé Esaïe 55,1”

Et si on remplaçait les autocollants de Messi et Ronaldo dans les albums Panini par des scènes bibliques ? Telle est la question qui a … Lire la suite “Les albums MaCaLu : En route vers les fêtes de Pâques et de Noël”

Du caillou triste au caillou joyeux est le fil rouge narratif à partir de Matthieu 28,1-10 proposé pour cette célébration particulière. Lire la suite Les femmes au tombeau

Ce culte de famille a été célébré le dimanche des Rameaux. Pour animer ce culte, les enfants de la paroisse ont fait une manifestation avec la réalisation de pancartes avec leurs revendications d’enfants pour dire leur espérance. Lire la suite Culte des Rameaux

Une rencontre à vivre autour d'un récit riche en surprises (1 Samuel 9-10) et du sens du goût. Le texte biblique nous rend attentif à la question des « morceaux de choix » auxquels nous avons pris goût ! Nous n’avons plus l’habitude de nous répartir les « beaux morceaux ». Notre système de consommation permet (mais à quel prix ?) que tout le monde reçoive le même morceau de viande. Nous pouvons nous demander si, dans une consommation plus respectueuse de l’environnement, végétarienne ou carnivore, les morceaux de choix devront réapparaître. Ils demandent justement de faire un choix : celui d’honorer certaines personnes et d’accepter la différence sans altérer le but du repas qui est « la fête et la convivialité ». Les repas et leurs aliments ont beaucoup à nous apprendre et peuvent peut-être nous donner le goût de la justice ! Lire la suite Dans tous les sens – 3.2. Le goût de la surprise

Dans tous les sens est un programme à vivre sur une année autour de la thématique des sens, ces facultés qui nous sont données et qui nous permettent de ressentir la vie, le monde, les autres, et de partager ce que nous vivons, ressentons. Découvrir 8 sens en 9 séquences : les cinq sens classiques, auxquels sont ajoutés l'intelligence, la parole et l'amour. Parcours intergénérationnel, pour groupes d’enfants et temps familles. Lire la suite Dans tous les sens – Ressentir et Partager

Une rencontre à vivre autour du personnage biblique de Samuel et du sens de l'ouïe. L’écoute de chacun·e est un enjeu majeur dans nos vies, avec les défis, les incompréhensions ou les impossibilités qui y sont associés. Dans cette agitation sonore qui nous entoure ou qui nous habite, il y a cette recherche d’une voix différente, celle de Dieu. Une voix qui, c’est vrai, peut se confondre avec tant d’autres, se distingue par la paix, la joie et la confiance intérieure qu’elle procure à celui ou celle qui l’accueille. Lire la suite Dans tous les sens – 3.1. Les oreilles ouvertes, le cœur en alerte !

En lien avec le parcours annuel "Dans tous les sens. Ressentir et partage", voici des animations pour accueillir les enfants, accompagner une ou plusieurs rencontres ou être utilisées pour des célébrations et des temps forts intergénérationnels. Lire la suite Dans tous les sens – 2. Animations générales

En lien avec le parcours annuel "Dans tous les sens. Ressentir et partager", voici quatre introductions thématiques pour éclairer les séquences. La première introduction donne un plan large sur la question des sens dans la Bible, la deuxième introduit les deux époques bibliques choisies pour le programme, la troisième présente le thème des sens et leur développement chez les enfants, la quatrième traite de la question de l'absence d'un ou plusieurs sens, ou de leur présence ressentie différemment chez certaines personnes. Lire la suite Dans tous les sens – 1. Introduction thématique