Évolution et enjeux de la catéchèse
Aux prises avec la vie, nous sommes en quête de réponses et de sens. La catéchèse représente l’un des outils dont les communautés chrétiennes se sont dotées pour répondre à ce questionnement.Le texte publié ici est extrait du cahier d’Évangile et liberté n° 249, mai 2011. Il correspond à un bref résumé de l’intervention remarquable de M. Maurice BAUMANN
Traverser à pied sec une rivière sans pont : mission impossible ? Pas du tout, on peut improviser un gué en faisant preuve d’agilité, d’organisation et de solidarité. A vous de jouer !
Formatrice de l’Association des figurines bibliques (AFiBi), Marthe imagine ses tableaux en créant de petites narrations. La multiplication des pains et des poissons en est un bel exemple. Le dialogue est simple, il peut tout aussi bien être utilisé pour une saynète jouée par des enfants. Une belle leçon de partage !
Une bénédiction pour l’accompagnement, surgie des temps antiques mais d’une résonance moderne, un langage singulier, adapté à l’imagination des adolescents, qui nous situe dans le monde, dans l’espace et dans la vie.
Tous ne savaient pas marcher sur l’eau à l’époque de Jésus, mais pourtant certaines personnes étaient assez rusées pour trouver un moyen de traverser une rivière avec peu de moyen. Essayez vous-même, grâce à ce jeu de passage !

Élisée est un personnage magnifique de la Bible, il parcourt Israël, parlant et faisant le bien, il purifie une source, secourt une veuve, ressuscite un enfant, il transforme une soupe immangeable en une soupe délicieuse et multiplie du pain pour nourrir un peuple affamé, il guérit des lépreux, et il aide même miraculeusement un bûcheron à retrouver le fer de
Cette histoire s’est déroulée dans un pays lointain, un très beau pays à vrai dire, la nature y était belle et généreuse, il y poussait toutes sortes d’arbres et des fleurs de toutes les couleurs, de beaux légumes et des fruits sucrés. Les gens qui y vivaient étaient tous beaux chacun à leur manière, les uns étaient blonds, les autres …
Un livre original qui explique comment pratiquer et mettre en œuvre les ateliers de parole en contexte scolaire ou catéchétique pour aider les jeunes en difficulté à réactiver ou à développer leurs compétences sociales.
Quatrième partie (II Rois 5, 13-19)