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Si le grain de blé ne meurt…

SI le grain de blé ne meurt ou « Si le grain de blé ne s'(en)terre … » est une méditation écrite par Frédéric Gangloff. Illustrations de Laurence Gangloff. Nous vous proposons de découvrir cette méditation en familles. Possibilité de télécharger le texte ici Avoir un grain Possibilité de télécharger les dessins ici Si le grain ne s’enterre   Narrateur : Il … Lire la suite

7 semaines sans …

7 semaines sans ….  Les sept semaines de carême sont un temps de jeûne ? Les protestants, dans l’histoire, se sont souvent opposés à cette idée. En réalité, ils se sont opposés à une interprétation du jeûne, comme devoir ou comme une sorte de manipulation de Dieu : « Regarde comme je me prive, à quel … Lire la suite

Culte des Rameaux avec catéchumènes : Mon vêtement pour Jésus

Voici un culte pour tous les âges, préparé avec des catéchumènes pour les rameaux. A préparer : Un bon nombre de modèles de vêtements en tissus ou en papier à distribuer lors du culte, ainsi que des tissus en grand métrage à mettre par terre.     Accueil Nous tous qui sommes ici, souvenons-nous que … Lire la suite

Le pain de vie d’après Jean 6, 47-51

« Le Paind’vie d’après » Jean 6, 47-51 est un chœur parlé proposé par Frédéric Gangloff (Dynamique Jeunesse UEPAL).  Mannepain représente plutôt le passé glorieux dans le désert et la lune de miel entre Dieu et son peuple. Schnellburger évoque le présent et la popularité du fastfood. Paind’vie symbolise le trait-union et l’aujourd’hui où il faut croire et … Lire la suite

Qui veut gagner… sa vie?

« Qui veut gagner… sa vie ? » (Apocalypse 2, 8-11) Cette saynète de Frédéric  Gangloff (UEPAL) reprend les ingrédients d’un jeu télévisé. Finalement, le but de chacun est d’ajouter des vies à sa vie pour… ? personnages : 1 JC, l’animateur (trice) ; 1 candidat (e), Zoé, Tanathos, l’ange  Jingle musical ! JC : Sœurs et frères en celui qui est le … Lire la suite

L’enfant nourri aux sept laits

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Conte préparé pour être illustré en ombres chinoises.
D’après un conte tadjik cité par Luda, extrait de « Contes et saynètes de Noël » rassemblés par Marie-Bénédicte de Villenfagne Éditions Fidélité

L’enfant nourri aux sept laits
(d’après un conte tadjik cité par Luda, extrait de « Contes et saynètes de Noël rassemblés par
Marie-Bénédicte de Villenfagne Éditions Fidélité)

Il y a de cela bien longtemps, vivait un jeune roi très ambitieux. Ce roi était marié et sa jeune femme, la reine, attendait un bébé. Le roi voulait un fils. Un fils pour lui succéder, un fils fabuleux, un fils qui serait plus connu, plus craint, plus respecté que l’empereur lui-même.
Un fils tellement génial, tellement à l’image de son père qu’il deviendrait le roi de toute la terre. Et du ciel aussi, d’ailleurs. Oui, le roi imaginait déjà son fils honoré par le monde entier. Tous les marquis, les princes, les rois et même les empereurs s’inclineraient devant son fils. Les étoiles même… Enfin, bon ! Faut peut-être pas trop exagérer. Encore que…
Mais comment faire pour que le bébé à naître soit vraiment exceptionnel ? De l’aube au crépuscule et du crépuscule à l’aube, la question tracasse le roi. La jeune femme, son épouse, s’arrondit. Déjà elle gazouille des mots d’amour en caressant son ventre. Cela agace le roi au plus haut point : son fils va devenir débile en entendant ces fadaises ! Aussi convoque-t-il un sage très illustre pour donner des leçons de mathématiques et de philosophie politique devant le ventre de la reine. Là, à coup sûr, son fils sera brillant.
Deux mois plus tard, lors d’une chasse, le roi a l’inspiration, la réponse à la question qui n’arrêtait pas de le tarauder : « Que faire pour que mon fils soit un être exceptionnel ? » Mais c’est absolument évident ! Tout dépend non seulement de l’environnement, mais aussi de la nourriture !…
Trois semaines plus tard, la reine met au monde son bébé. Un fils ! C’est un fils. Le roi est fou de joie. Il déclare aussitôt : « Aucune femme au monde, fût-elle la mère de mon fils, n’est digne de la nourrir. Il recevra les sept laits qui feront de lui un être exceptionnel, un être divin. »
Son conseiller s’étonne : « Quels sont ces sept laits, seigneur ? »
« Mon fils sera nourri

• au lait de tigresse pour qu’il obtienne la puissance du tigre,  ID 1274 1
• au lait de chamelle pour qu’il devienne sobre comme le chameau traversant le désert,  ID 1274 2
• au lait d’éléphante pour obtenir la mémoire et l’intelligence,  ID 1274 3
• au lait d’ourse pour qu’il en ait la force,  ID 1274 4
• au lait de hase pour avoir la rapidité du lièvre,  ID 1274 5
• au lait de jument pour qu’il ait l’élégance du cheval,  ID 1274 6
• au lait de chatte pour que sa vue soit perçante même dans l’obscurité.  ID 1274 7

C’est le mélange de ces sept laits qui fera de mon fils le roi du monde ! »

Ainsi ordonné, ainsi fait. Le bébé est soigneusement nourri du mélange de ces sept laits. Et l’enfant grandit.
Alors que l’enfant a six ou sept ans, arrive au palais de son père une étrange caravane. Les chameliers ne vendent ni n’achètent quoi que ce soit. Leur chef est un vieux mage-astrologue.
Accueilli par le roi, l’astrologue explique qu’il a vu apparaître une étoile étonnante, une étoile annonciatrice d’un personnage important. Peut-être le personnage le plus important que la terre ait jamais porté.
C’est pour rencontrer ce personnage que le vieil homme s’est mis en chemin. Or, depuis peu, l’étoile a disparu. L’astrologue demande : « Est-ce donc ici, dans ce palais, qu’est né cet être divin ? Je cherche un futur roi, peut-être un empereur, en fait je ne sais pas exactement qui se trouve au bout de ma quête… »

Le roi est fou de joie. Il le savait que son fils allait être quelqu’un d’exceptionnel. Et en voilà la confirmation. Même les étoiles chantent les louanges de son fils !
« Entre, grand Sage, daigne franchir le seuil de ma maison. C’est ici que prend fin ta longue route. Mon fils est celui que t’a désigné l’étoile. Nourri aux sept laits, il est le soleil parmi les étoiles, le lys parmi les pâquerettes, l’albatros parmi les moineaux. Entre, et dévoile-moi le fabuleux futur destin de mon fils ! »

Le vieil homme s’installe donc dans le palais avec sa longue vue et ses parchemins aux formules astrologiques compliquées. Il observe aussi longuement le fils du roi…
Au bout de sept jours, l’astrologue se présente devant le roi pour prendre congé. « Merci de ta généreuse hospitalité. Il faut continuer pourtant à mettre la route sous mes pieds ; il me faut continuer à chercher l’être exceptionnel que l’étoile annonce. »
« Mais… et mon fils ? » balbutie le roi.
« Ton fils n’est pas celui que je cherche. »
« Comment ? Mais tu n’y penses pas une seule seconde ! Je t’ai bien confié tous les atouts que j’ai mis dans son jeu ! Souviens-toi que je l’ai fait abreuver des sept laits ! »
« Prince, je vais te parler en toute franchise et amitié : tu as pourri ton fils. Par ta faute il a la férocité du tigre, la lippe boudeuse du chameau, la balourdise de l’éléphant, la stupidité de l’ours, la lâcheté du lièvre, le caractère capricieux du cheval rétif, et la perfidie du chat. »
« Comment peux-tu dire cela, à ma moi qui t’ai accueilli ? Crains mon courroux. Je vais t’écrabouiller comme une vermine! »
« Non, réplique le vieil homme, non, je n’ai pas peur de ton courroux, parce qu’il dit ta déception. Mais, au fond de toi, tu sais que je dis vrai. »
« Qu’a donc de plus que mon fils ce roi que tu cherches ? »
« Je te l’ai dit, je ne sais pas exactement ce qu’il sera. Mais je sais qu’il sera nourri de l’immense tendresse et du lait de sa mère, du lait humain, et qu’il sera pleinement homme. Pleinement homme sûrement, mais, à voir l’étoile, je sais qu’il sera bien davantage encore… »
D’un signe de la main, le vieil astrologue remet sa caravane sur la route. Et à ce moment précis, dans l’immensité du ciel réapparaît l’étoile. La tête levée vers l’astre revenu, le vieil homme entend la voix du petit prince :

« M’sieur, dis, M’sieur, je peux venir avec toi ? Dis oui, M’sieur, s’il te plaît… »

Mise en scène à télécharger ici

 

 

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Le tentateur aux Rameaux

« Le tentateur aux Rameaux » est une narration,  à partir de Jean 12, 12-19 dans laquelle le pasteur Christian Kempf intègre le tentateur, pour faire ressortir la force et la mission de Jésus. La nouvelle s’était propagée à la vitesse des voyageurs de la Palestine de l’époque : à pieds, mais à pas rapides ! Comme quoi Jésus … Lire la suite

La pleine mesure

« La pleine mesure » est une saynète basée sur Romains 12,17 à 21. Elle peut être interprétée par deux personnages assez contrastés. Prévoir de  se munir d’un double-mètre en bois, que « A » pourra manipuler afin de lui donner toutes les formes requises et qui voyagera de mains à mains… « 17. Ne rendez à personne le mal pour … Lire la suite

Véronèse « Le repas chez Lévi » – un approche pour parler de la Sainte Cène au KT

Véronèse / Le repas chez Levi (1573) Une approche pour parler de la Sainte Cène au KT.  Animation proposée par Virginie Moyat, Eglise Protestante Unie de Poissy Objectifs : sentir la convivialité de ce repas, l’abondance malgré la simplicité, l’accueil de tous Outils : le tableau de Véronèse « Le repas chez Lévi » à projeter ou avoir en plusieurs … Lire la suite

Un jour les enfants du monde

ID 1403 115
 ID 1403 115

À la vue des  images d’enfants dans les camps de réfugiés,  ô combien voudrions-nous que cette prière se  réalise  rapidement.

À ce jour, plus de 472 auteurs ont contribué à l’élaboration de ce poème sans fin, à ce RÊVE de PAIX.
Idée originale : Jean-Claude Fournier.

Un jour les enfants du monde, de toutes origines ethniques, de tous pays,
Apprendront des mots qu’ils ne comprennent pas.

Les enfants de l’Inde, d’Afrique demanderont :
Qu’est-ce que la faim ? Qu’est-ce que la soif ?

Les enfants noirs et les enfants blancs assis sur les mêmes bancs s’interrogeront :
Qu’est-ce que la ségrégation raciale ?

Les enfants de Syrie, du Mali, du Nigeria…
Ignoreront tout de la guerre.

Les enfants d’Israël buteront sur ces mots : racisme, terrorisme…
et se tournant vers leurs amis palestiniens, ne rencontreront que le même regard ignorant.

Les enfants de toutes les écoles du monde auront bien du mal à répéter ce mot
bizarre : injustice.

Alors on s’appliquera à leur expliquer :
Ce sont de vieux mots qui ne veulent plus rien dire.
Ce sont des mots du passé qui n’existent plus.
Ce sont des mots qui sont au musée des vieux dictionnaires !

Quand les enfants demanderont pourquoi ?
Alors ils connaîtront Dieu.
Ils seront son peuple et lui sera Dieu pour eux.

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