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Dans tous les sens – Parcours toutes générations

  Parcours intergénérationnels, groupes d’enfants et temps familles, sur les sens contenant 9 séquences et différentes introductions. Sur le thème des sens, découvrir des textes bibliques du premier livre de Samuel et des évangiles. Ce parcours, en lien avec des aliments, est accompagné de SENSAS’S. Eveil, Enfance, Familles et Paroisses Écouter avec nos oreilles et … Lire la suite

Semaine Sainte avec les Figurines

Voici un powerpoint de l’exposition des figurines bibliques pour présenter la semaine Sainte de Jésus, d’après l’Evangile de Matthieu. Télécharger le diaporama  en format PDF des figurines des rameaux à pâques Télécharger le même diaporama, format Powerpoint (plus lourd) des figurines-rameaux à pâques  Télécharger les textes d’accompagnement de l’ Expo Sarre-Union Quand ils approchèrent de … Lire la suite

Dans tous les sens – 3.8. Une semaine extraordinaire

Extraits de Matthieu 21+26-28. « Je suis avec vous tous les jours, jusqu’à la fin du monde. » 28.20 3.8.1. Se taire Des applaudissements au silence Extraits de Matthieu 21+26-27 « Il était vraiment le Fils de Dieu ! » 27,54   Oignon 3.8.2. Parler Raconter l’incroyable. Extrait de Matthieu 28 « N’ayez pas peur… … Lire la suite

Site de bricolage « My little House »

Besoin d’un bricolage biblique clé en main en urgence ? Ce site en anglais est fait pour vous ! Il propose des cartes, des tableaux (diodores) ou des bricolages. Les patrons sont parfois payants mais ceux proposés dans notre sélection sont gratuits. Le site est en anglais, mais en cliquant sur les liens préparés pour vous, vous … Lire la suite

Pâques à la maison

« Pâques à la maison »  est une proposition de méditation pour la semaine sainte et le dimanche de Pâques à vivre à la maison, confinement oblige.  C’est pourquoi nous vous proposons ce parcours pour vivre Pâques à la maison, seul ou en famille, du jeudi saint au dimanche de Pâques. Le jeudi, nous nous souvenons et faisons nôtre la … Lire la suite

Kamishibai maison : Matthieu 27

Voici une  proposition de fabrication d’un  kamishibaï maison (théâtre de papier) à partir du texte de Matthieu 27. Cette proposition de création est au format A4 et propose  pour ce bricolage l’utilisation des peintures (gouaches). Petits et grands peuvent être associés à cette création qui nécessite peu de matériel. Petite vidéo pour montrer le résultat … Lire la suite

La Passion du Christ

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Week-end d’animation pour les catéchumènes, basé sur le film de Mel Gibson
« La Passion du Christ » (« The Passion » Mel Gibson, Icon Productions USA, 2h07m, voir aussi commentaires sur le site protestants.org ).

La rencontre prépare la participation des jeunes au culte liturgique du Vendredi Saint. Elle s’est vécue avec des jeunes entre 12 et 17 ans.

Six périodes ponctuent le week-end. 
A vous d’en programmer le déroulement selon vos possibilités.
Il est indispensable que le ou les responsables du groupe visionnent le film plusieurs fois avant de le présenter aux jeunes. Lors de ces  projections, vous noterez les correspondances entre les scènes et le texte biblique. Vous pourrez juger de la capacité de votre groupe à travailler à partir de ce matériel qualifié de « violent ».

Première période :
Présentation du film de Mel Gibson, sans le visionner directement.
Lecture de l’évangile de la Passion, par exemple dans l’évangile de l’année liturgique (Mt 26 et 27 ; Mc 14 et 15 ; Lc 22 et 23 ; Jn 11 :45 à 57, et 18 et 19).

Deuxième période :
Projection du film « La Passion du Christ », en entier.

Troisième période :
Débat sur le film : prévoyez de repasser certaines scènes en les comparant avec le texte biblique : choix de la mise en scène, parti pris du réalisateur. Des commentaires sur l’interprétation des scènes sont disponibles sur le site lapassionduchrist.net . (Choisissez l’onglet « La Passion », puis « L’interprétation des scènes »). Il est intéressant de travailler avec une concordance des Evangiles synoptiques. Vous pouvez trouver les évangiles en tableau synoptique sur le site lapassionduchrist.net (Choisissez l’onglet « La Bible » puis « Lire la passion du Christ »), mettant en parallèle les textes bibliques. Prévoyez des photocopies des textes, plus faciles à mettre en parallèle que des pages de livre. Voyez les nuances de différentes traductions et discutez-en avec les catéchumènes. Vous pouvez aussi faire découvrir les textes dans les Evangiles apocryphes.

Quatrième période :
Courte présentation de la notion catholique du « chemin de croix », qui est à la base de la construction du film. Le chemin de croix, dans le catholicisme, désigne la commémoration de la Passion du Christ en 14 stations (nombre fixé au XVIe), dont certaines sont plus issues de la tradition que tirées des récits bibliques. Les stations font le tour de l’église ou d’un lieu attenant, et l’assemblée fait procession pour passer de l’une à l’autre. A chaque station (tableaux, statues, crucifix), une halte est l’occasion d’une prière ou d’une méditation.
Les 14 stations sont :
1.    Condamnation de Jésus
2.    Jésus est chargé de sa croix
3.    Sous le poids de la croix, Jésus tombe pour la première fois
4.    Rencontre avec sa mère
5.    Aide de Simon de Cyrène pour porter la croix
6.    Sainte Véronique essuie le visage de Jésus
7.    Jésus tombe pour la deuxième fois
8.    Rencontre des femmes en pleurs
9.    Jésus tombe pour la troisième fois
10.    Il est dépouillé de ses vêtements
11.    Il est cloué sur la croix
12.    Il meurt sur la croix.
13.    Jésus est détaché de la croix et son corps est remis aux femmes
14.    Mise au tombeau

Cinquième période :
Informations et débat sur les rites de la Semaine Sainte : certaines communautés font un repas le Jeudi soir, un jeûne le Vendredi, une nuit de prière, … Comment la Semaine Sainte se déroule t’elle dans l’Eglise orthodoxe (Rameaux, entrée de Jésus à Jérusalem, jeûne, Fête des fêtes) ? Dans l’Eglise catholique ? Voyez ce qui se fait dans votre région.

Sixième période :
Recherche et choix des textes bibliques à lire lors de la célébration du Vendredi Saint. Répartition des lectures, choix de moments musicaux… Cette période est en fait la plus longue : elle prépare la participation des jeunes au culte du Vendredi Saint.

Ouvrir la porte de l’armoire magique !

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Le cinéma parle aux jeunes : ouvrir la porte de l’armoire magique !

Animation pour groupe catéchétique, enfants de 12 à 15 ans

Support : aller voir ensemble, en groupe catéchétique, « Le monde de Narnia » production des studios Disney.
Évangile selon Mathieu, chapitre 27 et 28

Questionnaire proposé ci-dessous ou grille de lecture

Objectifs :

  • Montrer que la foi n’est pas déconnectée de la réalité culturelle et que la quête du sens est déclinée dans diverses approches
  • Articuler une réflexion biblique et théologique avec la production cinématographique

Déroulement des étapes :

Après avoir été à la projection du film, ensemble, ou, ultérieurement, après avoir visionné le DVD ? On peut proposer ce type de questionnaires aux jeunes ; il permettra

A : de raviver la mémoire
B : d’informer d’éventuels  symboles à décrypter
C : de rencontrer « autrement » un texte biblique

Donner un temps de travail individuel avec le questionnaire, puis mettre les réponses en commun, enfin échanger sur les parties dont on ne se souvenait plus. Éventuellement travail plus approfondi avec le texte biblique.

Questionnaire :

A : pour raviver la mémoire

1. Aux prénoms des 4 enfants Pevensie, ajouter à chacun deux traits de caractères : qualité et/ou défaut)

2. Pour quelle raison historique les quatre enfants se retrouvent dans une grande maison à la campagne ?

3. Grâce à quel jeu la plus jeune des enfants se retrouve dans l’armoire magique ?

4. Quel objet « bizarre » marque l’entrée et la sortie du monde de Narnia ?

5. Que pourrait, à votre avis, symboliser cet objet ?

6. Pourquoi neige-t-il à Narnia ?

7. Première rencontre de deux habitants de Narnia : Tumnus et la sorcière blanche :
        – décrivez leur personnalité
        – qu’est ce qui les relie, qu’est ce qui les sépare ?

8. Le professeur :
–    quelles sont ses qualités avec les enfants ?
–    – quelle clé donne-t-il pour Narnia ?

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B : décrypter les symboles

9. Narnia et les mythologies : quels personnages de mythes anciens avez-vous reconnus ?

10. des symboles dans Narnia
    – la neige =
    – Noël =
    – les couleurs : lesquelles ? (donner des exemples)

11. quels cadeaux  sont offerts à trois enfants par le Père Noël ?

12. Importance des qualités et des défauts dans le monde de Narnia.
Quelles qualités, et/ou défauts avez-vous repérées ?

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C : pour rencontrer « autrement » un texte biblique

13. L’épisode du sacrifice d’Aslan.
Peut-on lire cet épisode avec des « clefs bibliques » ?

Découvrez le en comparant ce qui se passe avec Aslan et ce qui se passe pour Jésus dans l’Évangile selon Matthieu, chapitre 27,27 au chapitre 28,9.
Et relever les éléments similaires ou approchants pour les deux personnages.

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